Vypořádat se s motivací a středoškolskými dětmi může být někdy problém. Tyto formativní roky přinášejí dětem do života mnoho změn a může být těžké vědět, jaké typy aktivit a znalostí je udrží motivované. Nicméně se správnými ingrediencemi a pochopením toho, jak děti vidí svět během středoškolských let, najdete způsoby, jak děti povzbudit k tomu, aby šly ještě dál.
Velký přechod
Přechod ze základní školy na střední je často obtížný jednoduše kvůli tomu, co se od studentů vyžaduje. Zatímco některé základní školy usnadňují studentům tento přechod, většina vyžaduje, aby studenti přešli od sezení v jedné třídě celý den na střídání tříd, učili se, jak zacházet s více učiteli a ovládali mnohem větší školu. Mohou být také zodpovědní za splnění standardů, které jsou obtížnější a mají méně příležitostí získat individuální pomoc ke splnění těchto přísnějších standardů.
Podle Americké psychologické asociace se studenti potýkají s poklesem známek ze střední školy na základní školu, což může být způsobeno nedostatkem sebejistoty, nárůstem konkurence a přechodem obecně. APA také poznamenává, že je důležité okamžitě zasáhnout, když známky středoškoláka začnou klesat, aby se zabránilo sestupné spirále.
Způsoby, jak motivovat středoškoláky
Asociace pro střední vzdělávání nabízí několik způsobů, jak jednat a motivovat studenty středních škol ve své pravidelné publikaci Middle Ground a prostřednictvím pravidelných výzkumných studií. Několik hlavních návrhů z AMLE je:
- Mějte důvěru ve studenty středních škol, kteří jim pomohou obnovit nedostatek sebeúcty, kterému čelí.
- Vybudujte si osobní vztah se studenty střední školy.
- Nastavte na studenty vysoká očekávání a spojte učení s jejich zájmy.
Vnitřní vs. vnější motivace
Studenti středních škol musí být motivováni kombinací vnitřní a vnější motivace. Učitelé a rodiče mohou studentům nabídnout fyzické odměny, jako je nabídka bodů za větší odměnu, volný čas nebo možnost zúčastnit se speciální akce. Mohou také pozitivně chválit a povzbuzovat, poplácat po zádech a motivovat studenty. Studenti se však také potřebují naučit motivovat sami sebe. Toho lze dosáhnout tak, že naučíte studenty středních škol stanovovat si cíle a dosáhnout jich a necháte je zažít úspěch v malých dávkách, aby si vybudovali sebevědomí.
Síla přátel
V motivaci středoškoláků hrají velkou roli také přátelé. Podle APA je mít přátele zásadní pro úspěch na střední škole. Psycholog Erik Erikson také vysvětluje sílu přátelství na střední škole. V jeho osmi vývojových stádiích jsou pro děti od 12 do 18 let nejdůležitější vztahy s vrstevníky. Mít přátele pomáhá středoškolákovi rozvíjet sebevědomí a začít si vytvářet identitu.
Co učitelé umí
Učitelé hrají obrovskou roli v motivaci studentů středních škol. Způsob, jakým prezentují informace ve třídě a jak interagují se středoškoláky, má přímý vliv na výkon.
Aby to bylo relevantní
Středoškoláci mají mentalitu "já", takže výuka musí odpovídat na otázku, "proč je to pro mě důležité?" nebo "jak to souvisí s mým světem?" Učitelé toho mohou dosáhnout tím, že poznají zájmy studentů a začlení je do učebních osnov. Mohou také přinést příklady a příběhy ze skutečného života do třídy, aby pomohli vzbudit zájem studentů.
Relevance je zvláště důležitá v oblastech přírodních věd a matematiky, zejména pokud jde o dívky. Během střední školy dívky často ztrácejí zájem o přírodní vědy a matematiku. Podle studie University of Michigan je to částečně proto, že dívky nevidí souvislost mezi tím, že jsou ženská a jsou úspěšnou vědkyní. Zpráva od Girl Scout Research Institute zjistila, že aby výuka přírodních věd a matematiky byla pro dívky účinná, musí:
- Poskytujte spoustu praktických činností
- Zdůrazněte, jak může věda pomoci lidem
- Uveďte příklady žen, které byly úspěšné ve vědecké kariéře
Aby to bylo zábavné
Zatímco hlavním cílem učitele není pobavit studenty, nelze od studentů středních škol očekávat, že budou sedět na svých místech a dělat si poznámky po celou dobu vyučování nebo se každý den účastnit stejných aktivit. Učitelé musí udělat třídu zábavnou a poutavou tím, že umožní studentům účastnit se různých praktických aktivit, dá jim příležitost mluvit o tom, co se učí, nebo pracovat se svými vrstevníky a pravidelně zavádět nové aktivity. Zavedení technologie do třídy prostřednictvím webových aplikací 2.0, her a interaktivních bílých tabulí může také učinit učení poutavější a zajímavější pro studenty středních škol.
Co mohou dělat rodiče
I když nemají takový vliv jako vrstevníci, rodiče mohou stále hrát roli v motivaci svých středoškoláků. APA nabízí tři rady, které rodičům pomohou motivovat studenty středních škol:
- Povzbuďte děti, aby zkoušely nové věci
- Dejte jim vědět, že selhání je v pořádku, pokud to zkusí
- Připomeňte jim, že učení vyžaduje úsilí
Rodiče navíc mohou pomoci připravit svého středoškoláka na úspěch tím, že mu poskytnou systémy organizace, vyučují studijní dovednosti a nabízejí odměny za dobrý výkon. Pravidelné mluvení se středoškolákem a naslouchání, když se vyskytne problém, vám pomůže rozpoznat a podpořit středoškoláka, když nastanou problémy.
Věnujte pozornost
Věnujte pozornost svým dětem nebo studentům a sledujte známky poklesu motivace. Dr. Robert Balfanz, pedagogický výzkumník, navrhuje věnovat pozornost ABC syndromu střední školy: absence, problémy s chováním a výkon kurzu. Čím dříve problém zachytíte a zakročíte, tím menší je pravděpodobnost, že ovlivní zbytek střední školy a další vzdělávání vašeho dítěte.
