Zvládnutí vhodných písemných dovedností je pro středoškoláky kritickým obdobím učení. S kreativním přístupem může být výuka studentů, jak psát přesvědčivé, kreativní, výzkumné a popisné psaní, hračkou.
Psaní přesvědčivých esejů
Pro vysokoškoláky je pro úspěch klíčové napsat stručnou a dobře promyšlenou esej. Nejen, že studenti musí napsat esej pro SAT, ale většina vysokých škol bude očekávat, že student bude schopen pravidelně chrlit esej o pěti až sedmi odstavcích pro testy a úkoly ve třídě.
Jak naučit přesvědčivé eseje
Přesvědčivé eseje se zaměřují na konkrétní argument a používají důkazy k podpoře vašeho pohledu. Studenti mohou na začátku potřebovat pomoc s vytvořením solidního argumentu, ale budou postupovat praxí.
Krok 1. Nejjednodušší způsob, jak naučit studenty psát esej, je položit jim otázku, na kterou mohou jasně vyjádřit svůj názor. Chcete-li získat lepší eseje, začněte něčím podnětným, ale nic, co by ke správné odpovědi vyžadovalo mnoho dalších znalostí. Některé dobré otázky na začátek eseje mohou zahrnovat:
- Měly by školy prosazovat žákovské uniformy?
- Je v pořádku dávat důležité zprávy prostřednictvím SMS?
- Měl by být Facebook cenzurován?
- Má být střední škola pětiletá místo čtyř?
- Měly by školy přejít na celoroční rozvrh?
Krok 2. Vaši studenti poté vymyslí odpověď ano nebo ne a prohlášení na podporu své odpovědi. Váš student by například mohl napsat: „Ano, školy by měly mít jednotnou politiku, protože by to studentům pomohlo vyhnout se klikám.“
Krok 3. Jakmile mají studenti nějaké prohlášení, požádejte je, aby napsali pět až osm podpůrných tvrzení. Pomocí výše uvedeného příkladu by student napsal pět až osm způsobů, jak by školní uniformy vyrovnaly studentské tělo.
Krok 4. V tomto bodě mají studenti celý osnovu eseje o pěti odstavcích. Nechte je vyplnit podrobnosti. Jakmile mají napsanou esej, můžete začít pracovat na hrubých detailech výběru slov, upravovat nadbytečné informace a ujistit se, že úvod a závěr jsou solidní.
Nápady na výuku esejí
Pokud je pro vás obtížné učit své studenty psaní esejí, nejste sami. Tyto jedinečné aktivity mohou pomoci studentům začít vytvářet dobře napsané eseje, které obsahují soudržné podpůrné argumenty:
- Otázka denně - Každý den položte studentům otázku a dejte jim asi 15 minut na odpověď. Na konci týdne ať si vyberou jednu odpověď a rozpracují ji do celé eseje.
- Třídní esej - Jako třída napište esej na zadané téma. Podle výše uvedených kroků vyberte téma a začátek prohlášení. Poté veďte studenty k brainstormingové aktivitě, která jim pomůže přijít s podpůrnými nápady pro tvrzení.
- Eseje nalepovací papírky - Dejte studentům téma eseje a hromadu lepicích poznámek. Nechte je napsat každý nápad na samostatný lístek v předem určeném čase. Až budou hotovi, požádejte je, aby si své bločky uspořádali v logickém sledu a zbavili se všech poznámek, které do sebe úplně nezapadají.
- Kandidovat na prezidenta - Nechte každého studenta vytvořit jednu platformu, což je nápad, na kterém by kandidoval na prezidenta. Požádejte je, aby napsali přesvědčivou esej podporující jejich vlastní kandidaturu na základě vybrané platformy. Proměňte eseje v zábavné předvolební projevy a nechte studenty, aby poté hlasovali pro nejpřesvědčivější kampaň.
- Přesvědčte mě, abych to zkusil - Nechte studenty napsat esej o své oblíbené činnosti nebo jídle. V ideálním případě by to mělo být něco, co ne všichni ve třídě baví nebo nezkoušeli. Když mají být eseje vypsány, místo jejich shromažďování požádejte každého studenta, aby svůj esej přečetl nahlas. Nechte studenty podepsat své jméno na cokoli, co je přesvědčí, aby to zkusili.
Kreativní psaní
Na střední škole byste opravdu neměli učit základní koncept kreativního psaní, ale místo toho byste měli být schopni se zaměřit na to, abyste pomohli zdokonalit dovednosti studentů pro věci, jako je výběr slov, organizace a další pokročilé koncepty psaní.
Tipy pro inspiraci kreativního spisovatele
Abyste pomohli zapojit kreativní psaní svých studentů, vyzkoušejte různé inspirativní techniky, abyste zjistili, které fungují nejlépe. Možná zjistíte, že kombinace několika opravdu pomůže vašim studentům získat ducha tvůrčího psaní.
- Journaling - Nejlepší způsob, jak se stát lepším spisovatelem, je cvičit psaní. Povzbuďte studenty, aby si vedli deník. Nabídněte výzvy deníku, aby studenti, kteří tvrdí, že nemají o čem psát, měli téma, ale nevyžadují je. Poté, co budou mít studenti asi deset záznamů v deníku, požádejte je, aby si vybrali jeden, který si přečtete. Ostatní nečti.
- Používejte sendvičovou kritiku - Nikdy nedávejte studentům příliš mnoho kritiky na text. Místo toho, když komentujete, udělejte „kritický sendvič“. Začněte s jednou věcí, která se vám na dílu líbila, jednou věcí, kterou je třeba zlepšit, a jednou věcí, kterou by měli opakovat v dalším psaní. Tímto způsobem dáte svým studentům svobodu zkoumat nové nápady a strategie bez strachu z neúspěchu. Tato strategie jim pomůže vědět, na čem pracovat, a zároveň identifikovat dovednosti, které mohou vložit do svého arzenálu vyzkoušených a skutečných taktik.
- Publikovat - Ať už se jedná o školní noviny, třídní zpravodaj nebo blog, požadujte po studentech, aby jednou za měsíc dokončili kus pro publikaci.
- Povzbuzujte ke čtení - Dobří spisovatelé hodně čtou. Nic neinspiruje spisovatele víc než četba dobře napsané literatury. Čtěte jim poezii, založte si knižní klub, ve kterém doporučíte knihu, kterou máte rádi, nebo si jen vyberte příběh a nechte je přečíst.
- Pište se svými studenty - Pokud máte ve třídě vyhrazený čas na psaní, pište se svými studenty. Podělte se s nimi o své dobře napsané kousky, na které jste hrdí, a podělte se s nimi o své gaffy. To jim pomáhá vědět, že kreativní psaní je proces, ne jen jeden výstřel k úspěšnému příběhu.
- Vynikají skvělým písmem - Důsledně hledejte v psaní každého studenta věci, kterými se můžete pochlubit zbytku třídy. Poskytování chvály tímto způsobem dodá vašim studentům důvěru v jejich psaní. Mějte však na paměti, že byste nikdy neměli sdílet práci studenta se třídou, pokud nemáte svolení autora.
Aktivity pro kreativní psaní
Studenti budou reagovat na různé typy cvičení psaní. Využijte různé možnosti, jak apelovat na různé styly učení.
- Opravit konec - Vezměte si oblíbený film a nechte studenty přepsat konec. Můžete je pomoci inspirovat tím, že jim položíte otázku „co kdyby“jako „co kdyby tato postava byla laskavá místo toho, aby byla zlá“nebo něco podobného.
- Nástěnky s příběhy - Pomozte studentům naučit se dobře organizovat příběh vytvářením nástěnek s příběhy. Pokud čas dovolí, udělejte z příběhových desek krátký film nebo scénář.
- Dramatický výklad - Nechte studenty vytvořit monolog, který bude hrát jiný student.
- Cvičení personifikace - Vezměte studenty ven a požádejte je, aby zapsali první pohyblivou věc, kterou uvidí. Může to být list, veverka nebo auto - ale ne člověk. Pak je nechte napsat odstavec z pohledu tohoto objektu.
- Jen úvod - Věnujte nějaký čas čtení úvodů oceněných knih. Požádejte studenty, aby uvedli, co se jim na úvodech líbí a jak úvody připravily půdu pro knihy. Pak je vyzvěte, aby napsali „oceněný“úvod k příběhu. Chcete-li dokončit projekt, vyměňte si úvody a nechte jiného studenta, aby dokončil příběh někoho jiného. Přečtěte si hotové výrobky ve třídě.
Psaní výzkumu
Klasický výzkumný dokument není novým úkolem pro středoškoláky, ale může představovat některé jedinečné problémy. Tím, že se zaměříte na konkrétní problémové oblasti, můžete přimět studenty, aby během okamžiku napsali eso.
Překonávání běžných bojů
Studenti budou často čelit podobným problémům, když půjdou proti výzkumné práci. Pokuste se pomoci svým studentům zapojit se do úkolu tím, že jej rozdělíte na menší kroky.
- Výběr tématu- Požádejte studenty, aby si nejprve vybrali několik různých témat a poté o nich provedli krátký průzkum. U každého tématu je nechte zaznamenat, kolik a jaký typ zdrojů je k dispozici. Často se ukáže, že jejich skvělý nápad nemá dostatek zdrojů, aby podpořil celý článek.
- Zúžení tématu - Začněte obecným tématem, jako jsou deštné pralesy. Požádejte studenty, aby k tématu přidali ještě jedno hlavní slovo (jako deštné pralesy v Brazílii). Přidávejte další slova, jedno po druhém, dokud se neobjeví jasné téma. Předložky a zkratky se nepočítají jako hlavní slova.
- Prohlášení o tezi - Prohlášení o tezi je tvrzení a důvod, který toto tvrzení podporuje. Pomozte studentům vytvořit pracovní tezi (která by měla být později revidována) tím, že jim nabídnete tento doplňující vzorec pro tvrzení teze: „Kvůli (problému, který váš výzkum oslovuje), (téma, které zkoumáte) by měl dělat (x y a z prohlášení, která podporují váš argument.)“Příkladem může být: „Vzhledem k rychlému odlesňování světových tropických deštných pralesů musí Kongres jednat rychle, aby přijal legislativu na ochranu konkrétních oblastí, stanovil příděly na všechny nerecyklovatelné papírové výrobky a nabídnout pomoc rozvojovým populacím postiženým odlesňováním.'
- Organizování - Nechte studenty napsat svůj první návrh spolu se stručným nástinem, které uvádí jejich hlavní podpůrné body v krátkých frázích. Dále je nechte přiřadit každému opěrnému bodu jinou barvu. Pomocí barevných tužek nechte projít papír a vybarvěte nebo podtrhněte každou větu barvou, která odpovídá přiřazenému podpůrnému argumentu. Tímto způsobem je rychle zřejmé, jak dobře je papír uspořádán a co je třeba udělat pro jeho opravu.
Tipy pro výuku psaní výzkumů
Abyste svým studentům pomohli uspět, ujasněte si, co od jejich písemek očekáváte, a snažte se zapojit jejich kreativitu. Využijte této příležitosti a inspirujte zvědavost ohledně jejich konkrétního tématu.
- Identifikujte příležitosti k učení - V rámci psaní deníku je požádejte, aby si vytvořili seznam věcí, které chtějí vědět. Podpořte kreativitu a řekněte jim, že nebe je limit.
- Zadejte rubriku - Psaní výzkumu je pro studenty mnohem jednodušší, pokud vědí, co se od nich očekává. Vyzvěte studenty, aby napsali koncept, a pak zaškrtněte, zda splňuje všechny body ve vaší rubrice.
- Udělejte z toho zábavu - Zab alte výzkumné projekty do jiných úkolů. Požádejte studenty, aby učinili veřejné oznámení o svém výzkumu. Požádejte je, aby vytvořili nástěnku nebo brožuru, která ukazuje různé části jejich výzkumu.
- Blog o komunitním výzkumu - Zvažte výběr tématu, které by celá třída mohla zkoumat, a zveřejněte své poznatky na blogu. Každý příspěvek může být jedním podpůrným argumentem pro dané téma.
Popisné psaní
Popisné psaní zahrnuje věci jako shrnutí a také popisy. Zatímco většina popisného psaní na střední škole bude součástí většího projektu, pro studenty je důležitou dovedností, kterou si osvojí.
Nápady na zlepšení popisného psaní
Existuje spousta skvělých způsobů, jak pomoci studentům pracovat na jejich schopnostech popisného psaní. Začněte výběrem úkolů, ke kterým se mohou snadno vztahovat, a poté přejděte k náročnější látce.
- Recenze médií - Nechte studenty, aby si procvičili své popisné schopnosti psaním přiřazování shrnutí populárních filmů, knih, hudby nebo videoher. Nechte je vybrat si své oblíbené a povzbuďte je, aby používali skvělý jazyk.
- Postavte lepší odstavec - Vyberte něco, na co se studenti budou dívat – ať už je to umělecké dílo nebo scenérie venku. Nechte je napsat pět popisných vět. Pak si udělejte seznam běžně nadužívaných slov, která musí zakázat (například velmi, opravdu, dobře, špatně). Nechte je podle toho přepsat své věty nahrazením zakázaných slov. Pokud nepoužili žádná zakázaná slova, ať do vět přidá přídavná jména a příslovce, aby byly zajímavější.
- Synonymum scattergories - Pokud dospělí spisovatelé bojují s výběrem slov, budou to mít i středoškoláci! Vyberte si něco, co chcete popsat, a jako třída vymyslete přídavná jména, která danou položku popisují. Vymyslete alespoň deset popisných slov. Požádejte studenty, aby si s někým vyměnili papíry, a požádejte je, aby vymysleli lepší a popisnější synonyma pro uvedená slova. Můžete projít několika koly. Udělujte body za slova, která se neopakují.
- Nakresli moje písmo - Nechte studenty napsat popis postavy, nestvůry nebo předmětu. Až budou studenti hotovi, shromážděte všechny písemnosti a přečtěte si je nahlas. Nechte studenty nakreslit (jak nejlépe dovedou) popis. Veďte diskusi o tom, zda kresby odpovídají autorově představované postavě. Pak ve třídě vymyslete slova, která by mohla být popisnější.
- Výzvy k nastavení - Vyberte pět nebo šest známých příběhů a dejte studentům větu, ve které mají popsat prostředí. Poté pomocí jejich popisů nastavení z příběhů, které jste vybrali, porovnejte podrobnosti. Použijte toto jako odrazový můstek k diskusi o důležitosti popisu v příběhu.
Inspirujte své studenty k psaní
Umožněte studentům psát tím, že jim nabídnete různé úkoly na zajímavá témata a kombinaci předem zadaných témat a témat vytvořených studenty. Naučte je, že písemný projev je důležitý, a to jak psaním vedle nich, tak nabídkou příležitostí k publikování práce, o kterou se chtějí podělit. Pokud budete od svých studentů důsledně vyžadovat psaní a nabízet zpětnou vazbu, která jim pomůže se zlepšit, brzy se naučí přijímat psaní jako nástroj pro efektivní komunikaci.
