Aktivity zaměřené na řešení problémů jsou pro studenty zábavným a poutavým způsobem, jak využít své kreativní myšlení. Tyto typy problémů mají nejen různá řešení, ale jsou obvykle modifikovatelné, takže je můžete používat opakovaně. Jediné, co musíte udělat, je dát studentům nástroje a nechat je s nimi válet.
Vytvoření pasti
V této činnosti zaměřené na řešení problémů děti vytvoří past na blíže nespecifikovaného tvora. Můžete to napodobit dětem ve vaší třídě tím, že se rozhodnete, jaké stvoření by měli chytit. Například pro mladší děti můžete nechat vytvořit past, která by mohla chytit vílu, elfa, příšeru nebo skřítka. U starších dětí možná máte chytit hmyz nebo myš. Můžete přidat další výzvu tím, že je necháte vytvořit stvoření, které chystají chytit do pasti. Řekněte například studentům, že potřebují chytit malé zvíře. Protože je zvíře vymyšlené, musí si vytvořit jeho zvyky, než vytvoří samotnou past. Navíc vytvoření pasti může fungovat jako skupinová i individuální aktivita.
Materiály
Jsou to jednoduché materiály, které můžete nabídnout, ale pokud máte k dispozici další věci, můžete seznam materiálů upravit.
- Poháry (papírové nebo plastové)
- String
- Brčka (skvěle fungují káva i obyčejná brčka)
- Kolíčky
- Nanukové tyčinky
- Tape
- Příze
- Stavební papír
- Výtvarné potřeby (pastelky, fixy, třpytky)
- Lepidlo
- Sponky
- Papír
- Tužka/tužka
Pokyny
Pomocí poskytnutých materiálů nechte své děti vytvořit past. Past může být tak jednoduchá nebo složitá, jak studenti chtějí. Mělo by však mít více pohyblivých částí, aby bylo možné chytit rozhodnuté stvoření. Navíc by děti měly použít alespoň 3 materiály k vytvoření pasti.
Formulování řešení
Protože existuje několik řešení tohoto problému v závislosti na tom, jak děti materiály používají, je důležité, aby postupovaly podle kroků k řešení problému, aby dospěly ke kreativnímu řešení.
Krok 1
Zvažte jejich stvoření. Aby děti pochopily, jak vytvořit účinnou past, musí přemýšlet o tvorovi, kterého se snaží chytit. Otázky, které by měli pokládat, zahrnují:
- Kdy spí?
- Co to jí?
- Kde to žije?
- Jak to vnímá svět? (vidět, slyšet, cítit, cítit)
- Jak se to pohybuje? (je to rychlé nebo pomalé)
Pokud se například snažíte chytit vílu do pasti, musí vzít v úvahu, že víla se pohybuje velmi rychle a může létat pod radarem. Navíc by mnozí souhlasili s tím, že jedí květiny nebo ovoce. Žijí také v zalesněných oblastech, takže umístění pasti by bylo důležité.
Krok 2
S ohledem na materiály a vaše stvoření vymyslete nápady, jak vyrobit past. Zde děti použijí papír a tužky, aby načrtly několik svých nápadů na základě výše uvedených otázek. To jim pomůže projít procesem řešení problémů.
Krok 3
Shromážděte materiály a začněte stavět jejich pasti. V tomto kroku se děti dozví, zda jejich nápady budou fungovat. Někteří možná budou muset svůj původní nápad zrušit a začít znovu a jiní možná budou muset svůj nápad upravit na základě stavebních komplikací. To je skvělé, protože jim to pomáhá myslet na vlastní nohy.
Krok 4
Vysvětlete, jak bude vaše past fungovat. Děti budou pracovat na vysvětlení teorií za pastí a jak to bude fungovat. Toho lze dosáhnout prostřednictvím papíru vysvětlujícího jejich myšlenkový proces za pastí, plakátu, který pomocí obrázků ukazuje, jak past bude fungovat, nebo prostřednictvím slovní prezentace.
Krok 5
Pokud je to možné, umožněte dětem vyzkoušet své pasti. V případě předstíraných stvoření to nebude možné, ale může být zábavné je dát ven pro děti. Možná za sebou dokonce zanechám trochu pohádkového prachu.
Zábava v krocích
Aktivity zaměřené na řešení problémů umožňují studentům být kreativní a skutečně myslet mimo rámec. Nejen, že musí zvážit daný problém, ale vytvořit jedinečné řešení, které může skutečně posunout hranice jejich myšlení. Nyní se pusťte do stavby a pak se podívejte na aktivity pro budování pokory.
