Ve svém projevu o stavu Unie v roce 1996 prezident Clinton vyzval americké školy, aby vyžadovaly uniformy, aby byla zajištěna bezpečnost školních dětí. Ačkoli některé školy tomuto návrhu vyhověly, mnoho škol to považovalo za příliš extrémní opatření a začaly zavádět školní kodexy oblékání. Na rozdíl od jednotných zásad, které specifikují, co má student nosit, školní pravidla oblékání řeší to, co student nosit nemůže. Existuje několik důvodů, proč jsou pravidla oblékání špatná pro studenty i zaměstnance.
Cíle na studentky
Kódy oblékání se v jednotlivých okresech značně liší. Mezi typické dress code patří zákaz různých věcí, jako jsou legíny, krátké sukně, trička s vulgárními výrazy a holé bránice.
| "Moje škola má dress code, který je nespravedlivý k dívkám, zatímco chlapci mohou nosit, co chtějí." -- Komentář čtenáře od 'person' |
Double-Standard
Když školy zakážou konkrétní věci, jako jsou legíny nebo topy s odhalením břicha, vysílá to negativní zprávu oběma pohlavím studentů. Dívkám se někdy říká, že jejich oblečení je příliš rušivé a chlapci nemohou věnovat pozornost. Tento druh jazyka je však sexistický a mnoho zastánců anti-dress code poukazuje na to, že vysílá zprávu mužským studentům, že nejsou výhradně odpovědní za své činy.
Narušení vzdělávání
Je třeba také poznamenat, že i když zásady mohou uvádět, že kterýkoli student by měl být vyloučen ze třídy, pokud uvedený student poruší kodex oblékání, ženy obvykle musí opustit třídu, aby se mohly vrátit domů a převléci se, zatímco muži mohou být nezletilí. úpravy. Běžnou položkou školního dress code jsou například žádné volné kalhoty nebo vulgární trička. K nápravě přestupku si student musí pouze vytáhnout kalhoty nebo nosit tričko naruby. Neméně častý je však zákaz legín. Studentky jsou často posílány domů, protože k nápravě přestupku se musí převléknout. Nejen, že je to trapné, ale narušuje to její vzdělání.
Svoboda slova
Školní zásady, které prosazují přísná pravidla pro to, co by studenti měli nosit, bohužel také porušují svobodu slova studentů. Jak zdůrazňuje ACLU, významný případ z roku 1969 ve skutečnosti podporuje právo studentů na svobodu slova prostřednictvím toho, co se student rozhodne nosit.
Omezení zpráv
Mnoho školních pravidel oblékání se snaží omezit zprávy, které mohou studenti posílat. Například ve škole v Giles v Tennessee dívce řekla, že nemůže nosit košili s pro-LGBT vzkazem, protože by to mohlo vyprovokovat ostatní studenty a udělat z ní cíl. Omezování toho, co mohou studenti uvést na svém oblečení, je však ve skutečnosti porušením práva studenta na svobodu projevu; Americká unie občanských svobod často zasáhne, aby pomohla chránit práva studentů.
| " (K)děti by měly být schopné se vyjádřit, ne být nenáviděny za to, co nosí." - Komentář čtenářů z Tide Pods |
Neplatí pro všechny kódy
Bohužel myšlenka, že omezování toho, co student smí nosit, neplatí pro všechna pravidla oblékání. V Albuquerque soudy rozhodly, že povislé džíny nejsou chráněny jako součást svobody projevu, protože povislé džíny nevyjadřují konkrétní zprávu pro určitou skupinu, ale jsou spíše módním výrazem.
Svoboda náboženského projevu
Hmotné symboly náboženského vyjádření často neodpovídají školním kodexům oblékání. Například několik studentů muselo bojovat za své právo nosit do školy pentagram, symbol wiccanského náboženství. Podobně byla Nashala Hearn dvakrát vyloučena ze školy za nošení hidžábu, přičemž školní úředníci tvrdili, že hidžáb neodpovídá zásadám oblékání. Zatímco federální politika obecně podporuje svobodu náboženského projevu ve všech formách, což se nemusí nutně přenést do škol.
Jednotlivci mají právo na náboženské vyjádření. Mnohé symboly náboženského vyjádření však porušují pravidla oblékání. To může postavit úředníky škol do složité situace. Také to studenty nutí bojovat za právo a často prokazovat svou náboženskou příslušnost.
Shoda
Cílem mnoha kodexů oblékání je naučit studenty, aby se přizpůsobili přijatelnému vzhledu pracoviště. Přísné dress code, včetně promoce dress code, však neučí studenty přizpůsobit své oblečení různým situacím týkajícím se školy a práce. Studenti se mohou naučit, jak se oblékat jako všichni ostatní, ale nemusí nutně vědět, jak tyto znalosti přizpůsobit pro zvláštní příležitosti, jako jsou rozhovory, neformální setkání nebo jak se vhodně oblékat mimo školu a práci. Ukázkový dress code dokonce tvrdí, že podporuje a respektuje individualitu každého studenta, ale uvádí, že klade důraz na shodu s cílem podporovat školní hrdost. I když existuje omezený výzkum negativních důsledků konformity, přinejmenším by se dalo říci, že konformita odrazuje kreativitu.
| " Vlastně si myslím, že školní dress code může být dobrá věc. Děti nemusí vymýšlet oblečení nebo se bát, že nemají nejnovější módu. Nikdo není vyzdvihován za to, jak vypadá, pokud všichni vypadají podobný." -- Komentář čtenáře od Nic |
Obtížné prosadit
Dodržování zásad oblékání je notoricky obtížné, a to z různých důvodů. Nejen, že mohou být subjektivní (tj. co si jeden učitel myslí, že je v pořádku, jiný si myslí, že je porušení), ale vymáhání často může rozrušit jak rodiče, tak studenty. Zatímco některé školy dokážou a také úspěšně prosazují kodexy oblékání, častěji než ne, trvání na zásadách kodexu oblékání proti sobě staví školní administrátory, rodiče a studenty. To platí zejména v případě, že uvedené zásady porušují práva na svobodu slova nebo náboženského projevu.
Negativa převažují nad pozitivy
Od cílených útoků na dívky a jejich poškozování až po porušování svobod náboženského vyznání, školní pravidla oblékání mohou často způsobit více škody než užitku. Často se nedodržují, administrativa tráví spoustu času a úsilí jejich prosazováním, a když jsou soudní žaloby předloženy soudu, školy obecně prohrávají.
